以我們常見的諮詢為例，許多孩子原本就讀的是臺北市濱江實驗國民中學——這可是全臺灣第一所公立的 IB MYP學校！濱江實中的教育非常紮實，致力於培養出具有「關懷心、世界觀、科技力」的濱江博雅人與生活實踐家。不過，當孩子面臨高中升學並轉入康橋秀岡校區的 AP（美國大學先修）學制時，這幾個「IB 到 AP」的超大轉換差異一定要請家長先筆記：

1. 從「固定套餐」變成「自由單點」：培養全方位的學習能力，分為8大學科， 每個學年中每個領域至少要修習 50 小時。在第四和第五年，學生可以從八個領域中選擇六個科目，以更靈活地滿足地處不同文化中各個學校的要求和學生的個別需求。但 AP 課程是超彈性的「一年制」，孩子可以在高中任何一年自由挑選自己擅長或有興趣的科目，選擇數量跟領域。
2. 評量模式大翻轉：MYP 的評量方式著重於校內設計的作業和考試，校內教師需要具備足夠的能力來評估學生的學習成就，分為校內評估與校外評估。轉到 AP 後，學習重心會轉移到「知識點的掌握與記憶」，最終評量主要看 5 月份的統一考試（滿分為5分，以選擇題與簡答題為主）。對於擅長傳統考試、自修能力強的孩子來說，AP 體系反而能讓他們如魚得水！
3. MYP 如何幫助AP：透過 MYP 所培養的論述能力與研究習慣，學生在面對 AP 課程中嚴謹的論點建構、證據整合，以及學科專業語言表達時，能展現更清晰的邏輯架構與更成熟的學術思維。