什麼是 IB DP課程？六大科目與三大核心一次搞懂

一、IB DP介紹

IBDP（International Baccalaureate Diploma Programme，國際文憑大學預科課程） 是為 16 至 19 歲學生（高二至高三）設計的兩年制大學先修課程。

  • 六大科目群：語言文學、外語、社會學科、科學、數學、藝術
  • 三大核心：知識理論（TOK）、延伸論文（EE） 和 創意行動服務（CAS）

IB不只是考試導向的課程，而是訓練學生學會學習、獨立思考與面對世界挑戰的一種教育方式。讓學生在學術、品格與實踐上都更加完整，成為真正具備未來競爭力的人才。

二、IB DP優勢

  • 全球大學認可
    IBDP 文憑被全球超過 5000 所大學承認，有助申請國際名校與海外升學。

  • 全人教育課程設計
    IB 課程結合學術、批判思考與社會服務，強調學生的全方位發展。

  • 高學術挑戰與深入學習
    IBDP 高水準課程（HL）訓練學生具備研究、寫作與分析能力，為大學預作準備。

  • 培養國際視野與跨領域能力
    IB 課程強調全球觀點與跨學科學習，提升學生的國際競爭力與多元文化理解。

  • 強化學術英文能力
    透過英文授課與論文寫作（如 EE、TOK），有效提升學生的學術英語表達力。

  • 有助申請大學與抵學分
    多所頂尖大學提供 IB 學生學分抵免、優先審核或條件式入學機會。

  • 培養自主學習與時間管理能力
    IB 課程鼓勵學生自我規劃與獨立學習，提升大學及職場所需的核心能力。

三、IB DP六大科目

於每一門學科中挑選一項課程研讀，第一門到第五門為必修（第二門可以從第一門代替)，第六門可由由第一門、第二門、第三門、第四門學科中多選一項課程替代。六門科目中，需選擇3-4項進階課程(HL)，進階課程上課時長為240小時，標準課程上課時長為120小時。

＊顏色標註為 Valour 提供課程之項目＊

1. Studies in Language and Literature

  • 文學 (SL/HL)
  • 語言與文學 (SL/HL)
  • 文學與表達 (SL)，僅提供英語/法語/西語

2.Language Acquisition

  • 現代外語 (SL/HL)
  • 拉丁文或古希臘文 (SL/HL)

3. Mathematics

  • 數學分析與方法 (SL/HL)
  • 數學應用與闡述 (SL/HL)

4.Individuals and Societies

  • 企業管理 (SL/HL)
  • 經濟學 (SL/HL)
  • 地理學 (SL/HL)
  • 國際政治 (SL/HL)
  • 歷史 (SL/HL)
  • 全球社會資訊與科技 (SL/HL)
  • 哲學 (SL/HL)
  • 心理學 (SL/HL)
  • 社會文化人類學 (SL/HL)
  • 世界宗教 (SL)

5. Sciences

  • 生物 (SL/HL)
  • 電腦科學 (SL/HL)
  • 化學 (SL/HL)
  • 設計科技 (SL/HL)
  • 物理 (SL/HL)
  • 體育與健康科學 (SL/HL)

6. The Arts

  • 舞蹈 (SL/HL)
  • 音樂 (SL/HL)
  • 電影 (SL/HL)
  • 劇場 (SL/HL)
  • 視覺藝術 (SL/HL)

*SL:Standard Level、HL:Higher Level

MYP ―國際文憑中學項目

四、IB DP三大核心

1.知識論 Theory of Knowledge (TOK)

  • 完成TOK成果展（內部評量）和一篇英文 1600 字論文或一篇中文 2000 字論文(外部評量），反思知識的本質。

2.延伸論文 Extended Essay (EE)

  • 獨立研究與撰寫一篇4000字的英文論文，該主題需與DP六門科目之一相關。（選擇中文相關的科目才能使用中文撰寫EE，字數上限則是4800字）學校教師將會提供協助且學生須與指導教師完成三次的反思討論。

3.創意行動服務 Creativity, Activity, Service (CAS)

  • 制定一個專題企劃，內容結合個人經驗與Creativity/Activity/Service的其中一個項目。
  • 亦可結合兩項以上

備註：

  • 可選修的科目取決於學校所開設的課程
  • 除了外語課程，其他的科目皆用英文授課
  • 三個核心皆須完成，否則將不授予文憑

五、IB DP 考試機制

1. IB DP 考試時程

考試由IBO國際文憑組織舉辦，一年一次大考，考程約為3-4週。北半球地區的學生於學程第二年的五月考取，南半球地區則於十一月進行。學生於5月考完試之後需繳交IB成績給大學端，確認是否達到入學水準。

考試於學校進行，分為外部評估 (External Assesment) 以及內部評估 (Internal Assessment)。

2. IB DP 內/外部批改

外部評估 (External Assessment) 

筆試是大多數課程的評估方式。評估方式取決於科目的不同，並由校外考官批改，具有高度的客觀性和可靠性。以下為不同的筆試題目類型：

  • 文章 Essays
  • 結構問題 Structured Problems
  • 簡答題 Short-Response Questions
  • 數據題 Data-Response Questions
  • 問答題 Text-Respose Questions
  • 案例題 Case-Study Questions
  • 多重選擇題 Multiple-Choice Questions (rarely used)

內部評估 (Internal Assessment) 

內部評估作業基本上由授課教師進行批改，IB官方會從中抽查。

  • 口頭報告 Oral Work in Languages
  • 田野調查 Fieldwork in Geography
  • 實驗研究操作 Laboratory Work in The Sciences
  • 假說驗證 Investigations in Mathematics
  • 藝術呈現 Artistic Performances
  • IA論文 Internal Assessment Essays

    • 3. IB DP 考試評分

    六門學科：每門滿分為7分，共42分。三個核心：其中The theory of knowledge(TOK)和Extended essay(EE) 滿分共3分；Creativity, activity, service (CAS)則不計分，但該項目為必修。總分為45分，學生最低應拿24分方得獲取文憑。

    4. 雙語文憑

    學生須完成Language and Literature中兩種語言的課程且該科目獲得3分或以上，或者以不同語言的方式上Individuals and Societies or Science的課程且亦達到3分或以上，方得雙語文憑。

    六、台灣IBDP®學校

    台灣提供IBDP®教育學校如下：

    SCHOOL NAME LANGUAGE PROVIDED
    北部 康橋國際學校秀岡校區Kang Chiao International School (Xiugang Campus) 中文、英文、其他
    台北美國學校
    Taipei American School    		 英文
    台北歐洲學校
    Taipei European School    		 英文
    台北奎山中學
    Taipei Kuei Shan School    		 英文、中文
    台北市西松高級中學
    Taipei Municipal Xisong High School    		 中文、英文、其他
    北市立中正高級中學
    Taipei Municipal Zhong Zheng Senior High School    		 中文、英文、其他
    桃園市立大園國際高級中等學校
    Taoyuan Municipal Dayuan International Senior High School    		 中文、英文、其他
    中部 雲林維多利亞學院
    Victoria Academy    		 中文、英文、其他
    台中明道國際學校
    Mingdao High School    		 中文、英文、其他
    南部 高雄美國學校
    Kaohsiung American School    		 英文
    高雄義大國際學校
    I-Shou International School    		 中文、英文、其他

    七、什麼樣的學生適合讀IB®課程呢？

    •  妥善時間管理
      IBDP 為期兩年，課程密集且具有挑戰性。除了六大科目，學生需完成內部與外部評估（IA 與考試），撰寫延伸論文（EE）與知識理論（TOK）。並按時完成每門的課業，時間管理對學生來非常重要。
    • 跨領域的學習能力
      IB 課程強調全人學習，鼓勵學生以好奇心主動探索各領域知識，並善於跨學科連結，統整概念。特別在論文寫作上，IB 注重培養學生的批判性思維，期望他們能提出多元觀點，並有能力整合分析、清晰表達自身立場。
    • 寫作表達能力
      IB 課程高度重視寫作能力，無論是日常作業、課堂論述，或各科的內部與外部評估，學生皆需具備清晰、有條理的文字表達能力。良好的語言組織與用詞技巧，有助於學生更深入理解課程內容，並有效展現學術思維與觀點。

    Q&A

    Q: 課程有分成標準課程(SL)和進階課程(HL)，我該如何分配選課？
    A: 進階課程(HL)上課時長為 240 小時，標準課程(SL)上課時長為 120 小時。建議根據自己的強弱項及大學入學標準評估哪些重點科目該修進階課程(HL)。

    Q: IB和AP哪一個比較困難？
    A: IBDP課程上安排相對緊湊且評估方式不只有筆試。雖然增加許多挑戰性，但也造就學生全方面的發展和應用能力。（參考Advanced Placement(AP)文章了解更多。）

    Q: IB考試要達到幾分才更有選校優勢？
    A: 根據 IBO 提供的資訊，學生近年考試平均在 29-32 的區間。如果想考進較好的學校，學生最好考 35 分以上較保險。

    Q: 如何準備 IBDP 呢？
    A: Valour 建議，在高一時，可先了解 IBDP 各科的授課內容、評估方式，並開始尋找想就讀的科系、大學的相關資訊，了解該系、校有哪些科目的成績要求。
    高二正式進入 IBDP 課程，上課期間同時要準備升學事宜 (例: 備考語言檢定、標準化考試)，更要掌握考試科目的內容。建議要跟緊授課老師的進度，才不會太過緊張！
    高三除了申請大學外 (例: 寫申請書、準備面試等)，也要全面衝刺 5 月的最終 IB 大考。

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